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第三課的課文改寫,主要是練習對話

在文章中適時加入對話、動作、情緒

可以讓文章更顯生動,

讓讀者有身歷其境之感。

老師在看同學的作業時,

覺得同學漸漸在進步,

在文章中有更細膩的描寫,棒極了!

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慢慢欣賞、仔細閱讀,

有些同學觀察細膩,

可以具體將非語言肢體動作或表情描繪得栩栩如生,

很厲害喔!

 

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